Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Органы пищеварения. Предмет презентации: Биология. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Урок окружающего мира в начальной школе по теме "Питание и органы Презентация к уроку Тема урока: «Питание и органы пищеварения ».

Разработка урока биологии на тему: . В начале небольшая проверочная работа, по изученному материалу, далее учитель в диалоге с классом постепенно переходит к новой теме, опираясь на ранее полученные знания знакомятся с функциями пищеварительной системы. Основная часть урока —  заполнение таблицы по материалу данного урока. Учитель рассказывает новую тему и в то же время класс работает с учебником. Диалоги учителя с учениками не прерывается. Если некоторые учащиеся не успею полностью заполнить таблицу, то они доделают ее дома. В заключительной части фронтальный опрос и  интересные факты.

Цель урока : Изучить органы пищеварения и функции пищеварительной системы. Задачи: Формировать умение работать с учебником, составление таблиц и схем. Научить делать выводы по изученному материалу. Воспитать правильное отношение к питанию и своему здоровью.

• Презентация «Органы пищеварения человека» выполнена, чтобы наглядно объяснить. В презентации рассмотрены функции пищеварительной системы человека. В работе содержатся иллюстрации, схемы и графики, которые в полном объеме раскрывают данную тему.
• Органы пищеварения. Скачать эту презентацию. Описание презентации по отдельным слайдам. Похожие презентации. Влияние газированных напитков и алкоголя на процессы пищеварения. Заболевания органов пищеварения и их профилактика.

Учебник «Биология. Культура здоровья. Сухорукова Л. Н., Кучменко В. С., Цехмистренко Т. Просвещение. Ход урока.

I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания     1) Проверочная работа «ДА/НЕТ»  (если ученик согласен с суждением , то пишет ДА ; а если не согласен, то пишет НЕТ)Обмен веществ – это химические реакции синтеза и расщепления (ДА)Питательные вещества не поступают в кровь (НЕТ)Кислород необходим для окисления органических веществ (ДА)При расщеплении органических веществ энергия расходуется (НЕТ)Углеводы –основной источник энергии в организме (ДА)Энергия, которая образуется при расщеплении веществ идет на синтез молекул АТФ (ДА)При синтезе органических веществ энергия выделяется (НЕТ)Белок является строительным материалом в нашем организме (ДА)Расщепление белков на аминокислоты –это пластический обмен (НЕТ)Для полноценной жизни человеку достаточно употреблять в пищу только белки, жиры и углеводы  (НЕТ)После  окончания  работы провести фронтальный опрос по данной работе, чтобы учащиеся смогли понять как они написали работу, и узнают верные ответы. III. Изучение нового материала. Вопрос учащимся: «Если человеку прямо в  кровь ввести куриный бульон или молоко, то это может привести к гибели . Почему?»Ответ : «В крови не могут усваиваться белки ,жиры и углеводы, они должны преобразоваться в доступную для усваивания форму .

Презентация На Тему Органы Пищеварения 4 Класс

Презентация органы пищеварения 7 класс органы пищеварения Экологические группы птиц – презентацияПрезентация на тему.

Для этого необходима пищеварительная система »Дать определение. Секреторная. Образование пищеварительных соков и их выделение в пищеварительную систему. Двигательная. Передвижение пищи по пищеварительному каналу. Всасывательная. Обеспечение поступления переваренных органических веществ  в кровь и лимфу. Ученик 1 выходит к доске и заполняет схему, используя таблицы или макет торса человека (учащиеся в классе ему помогают)Схема 1 «Органы  пищеварения »Ротовая полость (зубы ,язык, слюнные железы). В процессе рассказа, опираясь на текс учебника необходимо заполнить таблицу .

Язык перекатывает пищевой комок. Глотка. Трубка с несколькими отверстиями.

Состоит из поперечно  - полосатой мышечной ткани. Изнутри выстлана слизистой. Обеспечивает передвижение пищевого комка в желудок. Пищевод. Трубка 2. Верхняя часть образована поперечно - полосатой мышечной тканью. Обеспечивает передвижение пищевого комка в желудок. Желудок. Большой мышечный мешок.(объем может достигать 3- х литров) Состоит из трех слоев мышц.

Внутри имеет слизистые железы. Переваривание пищи под действием пищеварительного сока и ферментов. Двенадцатиперстная кишка (начальная часть тонкой кишки)Длина 2. В ее полость открываются протоки поджелудочной железы и печени.

Переваривание и всасывание части органических веществ, образование некоторых гормонов. Тонкий кишечник. Длинная (около 5 м ) трубка, диаметром 2. Внутри есть слизистая с пищеварительными железами, выделяющими кишечный сок. Внутренняя поверхность имеет много ворсинок. Окончательное переваривание и всасывание питательных веществ в кровь и лимфу.

Толстая кишка. Длина 1,5- 2м ; диаметр 4- 1. Железы слизистой выделяю небольшое количество сока.

Поглощение оставшейся воды. Прямая кишка. Длина 1. Раскраски Зимние. Удаление из организма непереваренных остатков пищи.

IV Заключительный этап урока   1. Фронтальная беседа с учащимися по изученному материалу.

Учитель рассказывает интересные факты о пищеварительной системе. Длина человеческого пищеварительного тракта составляет около 1.

ЖКТ, в которой извлекаются полезные вещества, достигает 7 метров. Если разгладить каждую складку тонкой кишки, то площадь ее поверхности составит примерно 2.

Если учесть все бактерии и микроорганизмы, живущие в кишечнике человека, то их масса составит примерно 2,5 кг. Объем пустого желудка составляет пол литра, а после принятия еды желудок может растянуться до 1 литра. Каждый день на переваривание еды организм тратит около 1. Большая ее часть идет на переваривания алкоголя и белков. В толстую кишку каждый день попадает примерно 8 литров жидкости, но из нее выходит около 1.

Жидкость – это вода, соли, желчь и слизь. Когда человек только думает о еде, у него начинает вырабатываться слюна.

За день организм вырабатывает 1,7 литров слюны. Печень выполняет больше 5. Нужно следить за состоянием печени, потому что при расстройствах в организме она реагирует первой. Учащиеся дома доделывают таблицу, вносят дополнения и учат ее. Двое учеников пишут небольшие сообщения по темам; «Зубы . Уход и профилактика заболеваний зубов», «Слюнные железы». Программа Для Создания Рамок Для Текста. Полный текст материала Разработка урока биологии на тему: .