1. Таким образом, основная цель кружка русского языка – пробудить. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на.
2. Факультативный курс «Волшебный мир сказки» для учащихся 5 класса. Рабочая программа кружка русского языка "Живое слово"; 7-8 класс.

Данная программа рассчитана на 30 учебных часов, позволяет ученикам 5 классов более подробно познакомиться с различными видами орфорграмм в разных частях слова, а именно: безударные проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова. Провела учитель русского языка: Искакова Альфия Нурсолтановна. Наша игротека. Для учащихся 5класса. Кружковая работа—одна из наиболее эффективных форм внеклассной работы по русскому языку. В отличие от программы классных занятий программа кружка. Просмотр содержимого документа «Программа кружка для 5 класса 'В мире слов'.». Рабочая программа кружка по английскому языку 'MAGIC ENGLISH' для 5-6 класса, расчитанная на 1 час в неделю. Рабочая пронрамма для 5 класса. Кружок по русскому языку 'Мой верный друг - русский язык!'.

Рабочая программа (5 класс) по теме: Программа кружка по русскому языку . Шестакова                                                           .

Не секрет, что для многих учеников русский язык не является любимым предметом. Интерес к изучению родного языка пропадает у большинства детей. Объясняется этот факт многими причинами, в том числе и сложностью материала, подлежащего изучению.

Программа Кружка По Русскому Языку 5 Класс Фгос

Именно поэтому считаю главной задачей внеклассной работы привитие школьникам интереса к родному языку и воспитание потребности изучать его. Познавательный интерес является основным внутренним мотивом обучения. Уровень познавательного интереса выражается прежде всего в характере познавательной деятельности, с которой справляется и к которой стремится ученик: репродуктивно- фактологический, описательно- поисковый или творческий. Главной целью его является на занимательном грамматическом материале расширить, углубить и закрепить знания школьников по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения. Являясь важной составной частью методики обучения русскому языку, внеклассная работа не может не основываться на методических принципах: внимание к материи языка, понимания языковых значений, оценки выразительности речи. Этот принцип добровольного участия во внеклассных занятиях, принцип самодеятельности, предполагающий самостоятельность учащихся в подготовке и проведении мероприятий, принцип равноправного участия школьников и принцип занимательности. Один из важных принципов – это принцип системности.

Методы. В кружковой работе использую такие методы, как слово учителя, беседа, самостоятельная работа учащихся. Однако эти методы используются в непринужденной обстановке, что создает атмосферу большой заинтересованности в работе. Формы организации. Занятия проводятся 4 раза в неделю.

Курс “Занимательной грамматики” рассчитан для учащихся  5- х классов. Этапы реализации программы курса: подготовительный; непосредственно реализация (план прилагается); оценка эффективности; коррекция в соответствии с анализом эффективности; дальнейшее использование в школе. Анализ эффективности программы курса: диагностический метод (анкетирование детей в начале и в конце); анализ занятий проведенных по плану; разработка рекомендаций. Язык мой – друг мой. Словарь – мой добрый друг и верный помощник.

Конкурс «Доброе слово сказать – посошок в руки дать» (Русские пословицы и поговорки). История моего имени. Конкурс «Чей самолет совершит посадку в городе «Фонетика»?

Письмо элементов букв. Игра «Угадай слово». Хорошо ли ты знаешь грамматику? Анкетирование. 1. Новые слова. Игра “Какое слово моложе”. Новые имена и названия.

Весёлая грамматика. Кроссворды, ребусы, письмо слов. Словарик Словознайкина. Слова с буквой И.

Словарик Словознайкина. Игра «Изменялки».

Загадки. 1. 4Слова с буквой Э. Словарик Словознайкина. Мягкий знак в конце слова. Игра «Превращение слова в другое».

Отрывок из сказки «1. Название месяцев в году. Мягкий знак в середине слова. Игра «Спрячь в середину». Словарик Словознайкина.

Слова с буквой Я. Я - последняя буква алфавита. Слова с буквой Е и Е. Игра «Хитрые вопросы». Загадки, игра «Превращения». Сочетания ЖИ- ШИ. Скороговорки. Игра «Волшебный колодец».

Звуки и буквы. Сказка «На уроке». Игра «Перестарался»2. Удивительные звуки. Игры “Невидимки звуки”, “Читай наоборот”. Тест на развитие слухового внимания. Звонкие и глухие “двойняшки”.

Сказка “Про ошибку”. Игра “Найди пару”. Зачем нужны звуки речи? Звуковая культура речи. Звуки и буквы. Викторина “Интересные буквы и звуки”2.

Грамматическое домино”. Шипящие согласные. Игра “Волшебный клубок орфограмм. Что такое азбука? Игра “Кто– кто в алфавите живет?”2. Легкие головоломки. Технология составление головоломок.

Слог. Игра “Собери слово”. Перенос слов. Правила переноса. Предложение – единица языка и речи. Роль предложения в общении. Играем в загадки.

Технология составления загадок. Добрый “волшебник” – Ударение. Обсуждение смыслоразличительной функции ударения. Игры “Помоги Незнайке”, “Удивительные превращения”3.

Ударение над гласной может сделать букву ясной (безударные гласные в корне слова). Сопоставление звуковой и буквенной записи слов, отработка действия контроля. Игра “ Волшебный клубок орфограмм” (безударная гласная в корне слова)3. Непроверяемые безударные гласные.

Орфографический словарь – твой помощник. Мягкий знак. Обсуждение вопроса: значение и особенности мягкого знака. Твердый знак. Обсуждение вопроса: значение и особенности твердого знака. Существительные – слова с предметным значением.

Сказка “Приключение в стране “Имя Существительное”4. Большие и маленькие. Слова, которые пишутся с заглавной буквы. Игра “Лишнее слово”4. Волшебный клубок орфограмм.

Рассказ – беседа о роли орфографии. Прилагательные – слова называющие признаки. Сказка “Приключение в стране “ Имя Прилагательное””4. Дружба имени существительного с прилагательным.

Глаголы – слова, обозначающие действие предметов. Здравствуй, Глагол! Сколько слов Вы знаете? Рассказ- беседа о словарном богатстве русского языка. Игра – соревнование “Кто больше знает слов на букву?

Определение значения слова с помощью толкового словаря. Из чего состоят слова? Слова- родственники. Так же, как и у кустов, корень есть у разных слов. Для чего нужно изучать грамматику. Мастерская “Учусь составлять кроссворд” Технология составления кроссвордов.

Крылатые слова и выражения. Умеешь ли ты красиво и грамотно писать? О словах с непроверяемыми безударными гласными.

Игра “Где прячется ошибка?”5. Научись правильно определять смысл слов. Незаменимые советчики. Работа с толковым словарем. Слово или не слово?

Игры “Угадай слово”, “Собери слово”5. Беседа о богатстве русского языка. Почему мы так говорим? Игра “Пословица, я тебя знаю”5. Волшебный клубок орфограмм (безударные гласные, проверяемые ударением и непроверяемые)5. Слово одно, а значений несколько. Решение орфографических задач.

Как мы дружны с грамматикой. Слова – близнецы (омонимы). Игра “Умеешь ли ты различать многозначные слова и омонимы?”6. Слова – друзья (синонимы). Игры “Знаешь ли ты синонимы?”. Зачем они? 6. 3- 6.

Составление кроссвордов. Раскодировать Канал Hustler Tv Ключи. Слова – родственники. Друзья корней – приставки и суффиксы. Слова – части речи. Игра “Я знаю части речи”7. Научись правильно писать трудные слова. Слова – части речи.

Игра “Я знаю части речи”7. Составление сказка “Как у существительных род появился”7. Интересное о падежах имён существительных. Роль имён прилагательных в связной речи. Роль глаголов в связной речи. Времена глаголов заменяют друг друга. С глаголами раздельно частицу НЕ пиши.

Знакомство с наречиями. Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. О роли орфографии.

Рассказ – беседа о роли орфографии. Сколько языков на Земле? Русский язык неисчерпаем, как сама жизнь. Анкетирование. 9. Способы словообразования.

Словообразовательный анализ слова. Сложные и сложносочиненные слова. Образование сложных слов в нестандартных ситуациях 9. Фразеологизмы. По страницам русской истории. Почему их так называют?

Происхождение слов. Устаревшие слова. Историзмы и архаизмы. Слова – пришельцы. Игра “Почему их так называют”.

О наших именах. 1. Фразеологические словари.

Многозначность фразеологизмов. Работа с крылатыми выражениями. Составление крылатых выражений из отдельных слов. Интеллектуальный марафон.

Фразеологизмы- антонимы. Однозначные и многозначные слова. Омонимы. Омографы. Синонимы. Образование синонимических рядов. Форма родительного падежа множественного числа имен существительных. Несклоняемые имена существительные, род несклоняемых имен существительных. Универсальные заменители – местоимения.

Правописание приставок. Учимся делать логические выводы.

Конкурс «Путешествие в страну Орфографию». Анкетирование. Вечер на тему “Как красив и благозвучен русский язык!”. Список литературы. Волина В. Веселая грамматика. Занимательное азбуковедение. Русский язык в рассказах, сказках, стихах.

Русский язык. Учимся играя. Доброе утро, Имя Прилагательное! Здравствуй, дядюшка Глагол!

Здравствуйте, Имя Существительное! Русский язык: Как живёшь, наречие? Русский язык: Весёлые правила. И учёба, и игра: русский язык.