• Руководство, стили руководства. Руководитель на всех уровнях системы управления организацией выступает как ведущее Управление деятельностью групп и коллективов осуществляется в форме руководства и лидерства.
• Внутренняя жизнь коллектива: режим, расписание, атмосфера, праздники, устав театра. В отличие от профессионального театра в любительском .

Руководство любым коллективом имеет два основных аспекта: 1) организация коллективной деятельности, обеспечение.

Организация и руководство любительским театральным коллективом. Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ЛЮБИТЕЛСКОМ ТЕАТРАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ . Театральная этика в любительском коллективе. Существуют общие этические требования (нормы поведения) к человеку, живущему в современном обществе.

Этикой называют также область знаний, изучающую мораль и нравственность. На слуху понятия «медицинская этика», «научная этика» и т. В этом ряду стоит и понятие театральной этики, родоначальником осмысления которой стал К. С. Станиславский.

Этике и дисциплине он посвятил специальный раздел и своей книге «Работа актёра над собой», но тема этических принципов театральной жизни, поднятая великим реформатором театра, выходит далеко за рамки названного раздела и пронизывает весь репетиционный процесс из его практики, все его письменные труды, всё его учение. Этические требования Станиславский предъявлял не только к тем, кто занимался непосредственно творческим театральным процессом, но и ко всем работникам театра, начиная от швейцара, кассира, билетера, гардеробщика и кончая театральными конторскими служащими, поскольку деятельность их всех направлена на достижение основной цели – духовного развития человека посредством театрального искусства. Поскольку духовное развитие человека неразрывно связано с этическими его установками, то выходит, что все разговоры о театральной этике тесно связаны с темой назначения театра как общественного института, выполнения им, среди прочих, функции духовно- этического воспитания. То есть театральная этика является одной из основ учения Станиславского и поэтому пронизывает его насквозь. Именно театральная этика Станиславского ставит перед актёром такие задачи, предъявляет ему такие требования, выполняя которые он должен подняться до высоты мастерства самостоятельного художника сцены. Отсюда естественно вытекает заключение, что успешный рост современного театра в первую очередь зависит от последовательной, всесторонней реализации театральной этики К. С. Станиславского».

Все принципы театральной этики К. С. Станиславского имеют прямое отношение и к любительскому театру. Нелепо представить некую сортировку – «эти принципы относятся исключительно к профессиональному театру, а эти можно отнести и к любительскому».

Другое дело, что эти принципы в любительском театральном коллективе должны соблюдаться с учётом специфики его состава и его деятельности. Так если для профессионального актёра утверждение принципа поведения в театре «плачь и грести дома или про себя, а на людях будь добр, весел и приятен», возможно, и верно, то для «семейной» атмосферы в любительском театре, это как- то «не по- русски». В любительском театре не может не учитываться индивидуальное эмоционально- психическое состояние каждого члена коллектива, поскольку все они не члены одной профессиональной гильдии, а имеют разное место работы, учёбы, часто очень разные условия жизни и т. Более того, многих из них приводит в театр не столько жажда творчества, а дефицит общения, личностно окрашенного общения, необходимость быть кому- то интересным. В любительском театре участники, как правило, бывают в курсе основных перипетий жизни сотоварищей и в особые моменты жизни (рождение детей, успех на работе, семейный разлад и т. Очень актуальны для любительского объединения заповеди Станиславского о необходимости изгонять из театра зависть и интриги, хвастовство, зазнайство, всемерно поддерживать авторитет лидера, вставшего во главе творческого коллектива, о необходимости актёру работать над ролью не только в процессе репетиций, вести себя достойно и вне стен театра, чтобы не вешать тень на всю труппу. Станиславский, утверждающий, что театральному организму необходима железная дисциплина, имел в виду не только внешнюю общую дисциплину, но и внутреннюю духовную дисциплину, которая тесно связана с моральным обликом актёра.

Причём нельзя договориться об определённых границах добрых отношений: на уроках и репетициях поклянёмся уважать друг друга, помогать друг другу, беречь друг друга и т. В нашем деле всё и до и после репетиций и в спектаклях связано с отношением друг к другу». Папки Передвижки По Здоровью В Детском Саду на этой странице.

Необходимо, чтобы у всех членов любительского коллектива было сформировано чувство причастности к общему делу. Нельзя не согласиться с позицией Г. Ф. Богданова, который определяет главным моментом в этике руководителя любительским коллективом (в его опыте, танцевальным) уважительное отношение к своим воспитанникам. Автор утверждает, что для реализации этого положения следует выполнять следующие требования. Руководитель любительского театра не просто вежлив, а добросердечен, внимателен, радушен, тактичен, он должен оберегать достоинство каждого члена коллектива. Контрольные вопросы и задания: 1.

Что означает понятие «этика»? К каким работникам театра предъявлял свои этические требования К. С. Станиславский? Насколько театральная этика соотносится с целостным учением К.

С. Станиславского, его системой? В полной ли мере, на ваш взгляд, принципы театральной этики, выдвинутые К. С. Станиславским, применимы для использования в условиях работы любительского театрального коллектива? Объясните вашу позицию.